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    师资力量



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    韩亮老师
     
    姓名:韩亮
    学历:复旦大学 电子工程系 学士
           哈尔滨工业大学 电气工程系 硕士
                 北京航空航天大学 自动化科学与电气工程学院 博士
    职称:现任北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院教授、博士生指导教师
    主讲:电子工程
    教学工作:
    1、主讲课程:电工学、电路、模拟电子技术基础、高频电子线路、数字电子技术基础、
                              微机原理与接口、数字信号处理、电子设计自动化、分布仿真技术及应用。
    2、荣获北京航空航天大学优秀主讲教师(专家评选)。
    3、荣获北京航空航天大学我爱我师十佳教师(学生评选)。
    4、指导本科生参加北京市大学生电子竞赛,获一等奖、二等奖、三等奖。
    5、指导本科生参加全国计算机仿真大赛,获一等奖、三等奖,并获校级教学成果奖。
    6、主持北京航空航天大学校级模拟电路课程精品课建设 (项目编号400393)。
     
    科研工作:
    1、主持国防基金“网络中心战态势共享及协同作战仿真研究”、“计算机生成航空兵力的代理机制研究”。
    2、主持纵向课题“HQ-102在防空体系中的效能仿真”、“驱逐舰防空系统”、“智能数字飞机仿真系统”、“典型目标 (飞机、导弹) 运动特征分析及仿真建模技术研究”。
    3、负责纵向课题“攻防作战多武器平台仿真示范系统”、“综合防空攻防对抗仿真示范系统兰方航空联邦成员”。

    特色:学术严谨,讲解透彻,耐心细致,多年专业教学经验,其学生已获得国外大学博士后学位,全国仅有这一名HND同学获此最高学历。
     
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    李可老师
     
    姓名:李可
    学历:北京航空航天大学 硕士
    职称:高级实验师
    主讲:电子工程 软件开发
    工作经验:
    从事于电子技术实验教学工作。
    从事于计算机专业教学、计算机仿真系统教学;参加计算机应用方面的设计开发。
    优势:计算机软件的教学及开发应用。
     
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    孙琦老师

    姓名:孙琦
    学历:北京航空航天大学 硕士
    职称:高级工程师
    主讲:电子工程
    工作经验:
    北航自动化科学与电气工程系《微机原理及接口技术》课程负责人,在北航教三系、十五系、十七系本科生大班课15次以上,另外,自2003年起每年兼教北航三系外国留学生同课程至今。
     2005年至2006年到澳大利亚昆士兰大学国家公派访问学者一年,从事FPGA应用研究。
     2000年至2005年曾担任中央电大《微机接口技术》课主讲教师,并为该课程编写教材及出试卷。 作为主编出版过教材共4本。
    自1986年起参加过很多工程实际项目,负责设计硬件电路与编写控制系统程序和数据库管理程序。并担任过北航泒到外厂的技术付总工程师。
     

     
    姓名:徐涛     
    学历:南开大学外国语学院 博士
    职务:北航外国语学院语言学系副系主任 硕士研究生导师
    职称:副教授
    主讲:英语写作     
    研究方向:社会语言学、话语分析、批评语言学 
    教学工作:
    主要承担了北航外国语学院专业硕士研究生和本科生、经济管理学院和飞行学院本科生以及全校二学位学生的英语教学工作、论文指导工作和班主任工作。在尊重学生个体差异和学习兴趣的情况下,有针对性地对他们进行相应的指导。教学中充分发挥专业优势,依托英语语言学博士的专业背景,汲取16年一线专业英语课教学的经验。尤其擅长综合英语、英语阅读、英语写作、英语语音等方面的教学。
    科研工作:
    主要研究领域包括社会语言学、话语分析和批评语言学等。出版专著一部《当代中国社会变革与高等教育话语秩序的再构建》;撰写多篇教研论文,包括在核心期刊《外语与外语教学》发表论文《语篇与语篇的对话 — 语篇互文性的理论探讨》,在《外语教学》发表论文《机构话语的“越界”》,《论话语秩序》,第六届北京应用语言学与外语教学论文集收录论文《项目学习法 — 一种具有创新性的教学模式》,首届“当代中国新话语”国际学术会议收录论文《Borderline Institutional Discourse》;出版新编研究生英语系列教材《研究生英语听说教程》等。 连续三年指导本科生参加北航声誉最高、学生参与面最广、参与积极性最高的一项品牌活动“冯如杯”学生学术科技作品竞赛并荣获二等奖。其中,2008和2009年分别获北航第十八届和第十九届“冯如杯”学生学术科技作品竞赛“优秀指导教师”称号。2010年代表外国语学院参加北航第十届青年教师课堂教学比赛暨青年教师教学基本功比赛,在历经院(系)选拔、课堂录像、教案评判、教学演示等环节后最终以新颖的课堂教学设计、扎实的教学基本功、制作精美的课件和出色的临场发挥获得了比赛一等奖和最佳演示奖。